Влітку в Азербайджані змінився глава Дитячого фонду ООН (UNICEF), ним став Едвард Карвардін (Edward Carwardine) з Великобританії.

За його плечима 20-річний досвід роботи в різних структурах UNICEF по всьому світу.

Незважаючи на недовгий період перебування в Азербайджані, новий посол вже ознайомився з ситуацією, готовий продовжити роботу в справі захисту прав дітей, а в деяких областях пропонує новий підхід.

Своїми думками про майбутню роботу він поділився в інтерв'ю 1news.az.

- Пане посол, у чому основний фокус нової Страновой програми UNICEF в Азербайджані на 2016 - 2020 роки?

- Внесок, який може зробити UNICEF, - забезпечити те, щоб результати прогресу останніх років охопили всіх дітей Азербайджану без винятку.

У цьому напрямку вже досягнуто значного успіх. За останні 10 років дитяча і материнська смертність в країні знизилася більш ніж на 50%, значно покращилась якість освіти, проведені великі інституційні реформи, зокрема, підвищено мінімальний вік для вступу в шлюб, значно знизилося число дітей, що живуть в спеціалізованих інститутах.

Було зроблено багато, але ми хочемо переконатися, що всі діти в рівній мірі відчувають на собі результати виконаної роботи. Сьогодні ми працюємо по ряду напрямків, підтримуючи азербайджанський уряд як партнера, вдосконалюючи існуючу систему.

- Як змінилася ситуація в питанні здоров'я матері і дитини в Азербайджані в результаті зусиль UNICEF?

- Цей напрямок нашої роботи вимагає більшої концентрації. Судячи з наявної у мене зі статистикою, 8 з 10 немовлят в Азербайджані (88%) не перебувають на винятковому грудному вигодовуванні в перші шість місяців життя, протягом яких материнське молоко відіграє ключову роль у формуванні дитини.

(Ред .: здійснювати виключно грудне вигодовування означає давати дитині грудного віку тільки грудне молоко без будь-яких додаткових харчових продуктів або пиття, навіть води).

Поки не можу точно сказати, в чому причина таких високих показників. Цим питання ще належить зайнятися. Але, в будь-якому випадку, подібна тенденція викликає побоювання.

Світовий досвід говорить про те, що грудне вигодовування - це абсолютно невитратний спосіб дати дитині хороший старт у житті. Адже тільки материнське молоко може дати дитині необхідні антитіла, які допоможуть йому впоратися з хворобами, яким дитина легко піддається в перші місяці життя. Це також вкрай важливо для фізичного і психологічного розвитку дитини.

Більш того, тільки 43% дітей у віці до 1 року продовжують отримувати материнське молоко, тоді як Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) рекомендує продовжувати харчування дитини материнським молоком до двох років, поряд з іншими поживними засобами, які починають включати в раціон дитини з 6 місячного віку.

Дивно бачити настільки низький показник годування немовлят материнським молоком в такій сучасній і соціально-розвиненій країні, як Азербайджан. Наявність покоління людей зі слабким здоров'ям, регулярно хворіють, які не встигають за академічними показниками в силу недостатнього ментального розвитку матиме значний вплив на довгостроковий розвиток всієї нації. Тому це питання потрібно вирішувати в терміновому порядку.

- У чому, на ваш погляд, може бути причина таких низьких показників?

- Як я розумію, здебільшого причина в недостатньому усвідомленні жінками значущості грудного вигодовування. Багатьом лікарі не говорять про це ні під час вагітності, ні в лікарні після пологів, не допомагають подолати можливі труднощі на ранніх етапах грудного вигодовування.

Також, можливо, сильні стереотипи про те, що, якщо не додати води в раціон немовляти, він може померти від спраги, що грудне вигодовування псує фігуру або ж небезпечно для дитини в силу прийому матір'ю якихось лікарських препаратів. Причин може бути безліч.

Важливо також зрозуміти, чи достатньо акуратно реалізується на практиці трудове законодавство, яке гарантує жінці право на декретну відпустку, повернення на своє робоче місце після декрету і інші привілеї.

Читайте по темі:

В Азербайджані поліпшилося харчування дітей, але є проблема залізодефіциту і недолік грудного вигодовування

У новій Страновой програмі UNICEF в Азербайджані на 2016 - 2020 роки важливе місце приділяється підвищенню обізнаності суспільства з багатьох питань стосовно дітей, і питання грудного вигодовування займає в цьому переліку одне з ключових місць.

Приватний сектор займає в Азербайджані все більшу нішу, і з його представниками також необхідно працювати в цьому напрямку. Необхідно упевнитися, що молоді матері мають в робочому приміщенні необхідне місце для грудного годування, більш гнучкий графік роботи, який дозволяв би жінці виконувати і робочі функції, і функції матері.

Це питання буде в моїй порядку денному в найближчі роки. Маючи аналогічний досвід роботи в Індонезії, де показники грудного вигодовування також були вельми низькими, я сподіваюся, що зможу представити в Азербайджані успішну модель. Упевнений, що дуже багато приватних компаній захочуть довести, наскільки вони можуть бути соціально відповідальними в питанні матері і дитини.

- Який прогрес в питанні збагачення дитячої та материнської харчування мінеральними речовинами?

- Високі показники анемії серед жінок (що є недоліком змісту гемоглобіну в крові) також викликають тривогу UNICEF.

Анемія може мати серйозні наслідки для вагітних жінок, зокрема, впливати на хід самої вагітності, на вагу плода. Останні наявні у нас дані говорять про те, що анемією страждає третина жінок в Азербайджані. У 60% випадків анемія викликана нестачею заліза в крові і називається відповідно «залізодефіцитною анемією».

Це питання також вимагає негайного участі: необхідно домогтися збагачення продуктів харчування залізом. Анемія в цілому, і залізодефіцитна анемія зокрема, загрожує довгостроковим негативним впливом на здоров'я населення.

UNICEF пропонує використовувати найпростіший і зарекомендував себе спосіб поповнення в організмі нестачі заліза - додавати залізо в борошно.

Кілька років тому в Азербайджані були вкладені значні інвестиції в збагачення солі йодом, що стало найбільш позитивним прикладом в регіоні СНД. Сподіваюся, ми зуміємо домогтися такого ж успіху і в збагаченні борошна залізом. Коли інвестиції вкладаються правильно, це дає можливість привнести значні позитивні зміни в якість життя дітей.

- Пропозиції UNICEF щодо вдосконалення сфери дошкільної освіти зацікавили Міністерство освіти Азербайджану, і сьогодні проект річної дошкільної підготовки набирає масштабів. Який прогрес в цьому напрямку ви очікуєте?

- Всього кілька тижнів тому Міністерство освіти Азербайджану зробило важливу заяву. Пропонується амбітний план: підвищити охоплення дошкільною освітою з сьогоднішнього середнього показника в 20% дітей до 90% всіх дітей дошкільного віку протягом найближчих років.

Я думаю, що ця область залишається без достатньої уваги в багатьох країнах. Найчастіше порушуються проблеми початкової та середньої школи, але не можна забувати, що вік від 3 до 6 років - критично значущий період в житті дитини, коли відбувається надзвичайно швидкий процес розвитку - когнітивний і психологічний.

Є ряд досліджень, які демонструють те, з якою швидкістю розвивається дитячий мозок в цьому віці. Значно допомагає дитині стимуляція до розвитку, наявність належної взаємодії з однолітками. Так, наприклад, дитина, що стикається з насильством на цій ранній стадії розвитку, може мати серйозні наслідки в становленні особистості.

Читайте по темі:

Підготовка п'ятирічок до школи в Азербайджані: через гру - до навчання - ФОТО

Дуже важливо інвестувати в розвиток дітей дошкільного віку. Тому програму підготовки до школи я вважаю відмінним способом зробити таку інвестицію.

Зі свого боку ми ведемо активну роботу з Міністерством освіти з підготовки академічної програми для класів дошкільної підготовки, а також підготовку вчителів. Ми також прагнемо домогтися кращого розуміння серед батьків щодо того, що потрібно від них в плані створення дитині оптимальних умов для розвитку. Крім дошкільної підготовки, сюди, безумовно, відноситься і правильне збалансоване харчування, і сприятливе середовище в будинку.

- Батьки часто не розуміють сенсу підготовчого класу. Як з цим бути?

- Все залежить від змісту цього підготовчого року. Важливо досягти того, щоб суть дошкільної підготовки відповідала потребам дитини в цьому віці. Знову ж таки, тут справа не тільки в навчальній програмі, але в цілому в соціально-психологічній атмосфері, в якій живе дитина. Я переконаний, що будь-який внесок у дітей в ранньому віці - це надійний вклад, який з часом принесе багато користі.

Упевнений, що схвалена модель дошкільної освіти в Азербайджані найбільш прийнятна для вашої країни. Ми спільно з Міністерством освіти будемо оцінювати результати цього підходу протягом наступних кількох років. Найголовніше, щоб та чи інша прийнята модель забезпечувала хороший рівень підготовки і допомагала розвитку дітей.

Читайте по темі:

Перший раз в перший клас: несподіваний результат дошкільної підготовки в азербайджанських селах

- У сфері ювенальної юстиції також відчутні зрушення: в Бакинському суді по тяжких злочинах відкрита дитяча кімната, діє реабілітаційний центр. Якими будуть наступні кроки?

- Реформа сфери ювенальної юстиції має на увазі величезний обсяг роботи, якщо мова йде не про незначні коригування, а про всеосяжну погляді на систему.

В Азербайджані відсутнє законодавство по ювенальної юстиції. Є різні закони, в яких містяться посилання на захист дітей, але немає єдиного закону, який би гарантував захист дітей, які порушили закон. З цього питання ми ведемо роботу з державними структурами, щоб визначити, чи є необхідність оновити чинні правові норми.

Однак наявність хороших законів - це лише півсправи. Важливо переконатися, що вони діють на практиці. В даний час ми проводимо оцінку всієї системи, щоб зрозуміти, де є недоліки і слабкі місця. На основі цієї оцінки ми зможемо пропонувати свої рекомендації щодо внесення коригувань і їх реалізації на практиці.

В даний час за сприяння UNICEF вже проводяться тренінги для працівників судової системи, представників поліції і юристів, для того щоб поліпшити розуміння ними прав дитини в цілому. Думаю, що це важливий стартовий пункт.

Наприклад, в п'яти регіонах Азербайджану здійснюється спільний пілотний проект UNICEF і служби ASAN хidmət з надання юридичної допомоги підліткам та їх сім'ям. За минулий рік допомогу в рамках цієї ініціативи отримало близько 800 дітей.

Структурні зміни - тривалий процес, це не те, що може статися за один день. Але паралельно з цим важливо вести роботу з людьми щодо того, як вони сприймають дітей і підлітків, що оступилися і потрапили в судово-правову систему.

- Як визначати міру покарання людей, які оступилися підліткам? Чи потрібно судити їх за всією суворістю закону?

- У багатьох країнах є переконання: якщо підліток провинився, він повинен бути покараний. І це покарання часто має на увазі ув'язнення, де підліток відбуває термін разом з дорослими.

Світова практика показує, що після звільнення ймовірність попадання такого підлітка знову в тюрму набагато вище, ніж якщо б його не засудили на тюремний термін за перше правопорушення. Виходить, що ми не вирішуємо проблему, а лише посилюємо її.

Читайте по темі:

Про неповнолітніх хуліганів в Азербайджані: судити не можна, виховувати ...

Частина нашої роботи - домогтися того, щоб люди почали інакше дивитися на цю проблему. Адже багато дітей роблять помилки, це частина процесу дорослішання. Іноді це маленька помилка, іноді велика, але наше завдання - щоб дитина усвідомив її і відчув відповідальність, ніж просто відсидів свій термін, так і не розібравшись, у чому його вина.

Певне покарання, безумовно, може мати місце. Це можуть бути виправні роботи, або щось інше. Але ми просто зобов'язані дати цим дітям другий шанс. Коли у них є цей шанс, вони, як правило, використовують його на благо.

- Чи можливо домогтися зниження числа дітей і підлітків, які перебувають у конфлікті з законом?

- Одним із напрямів нашої роботи в сфері ювенальної юстиції є виявлення причин, за якими діти йдуть на конфлікт з законом, що спонукає їх на це. На основі проведеного UNICEF невеликого дослідження стало ясно, що цими причинами найчастіше є бідність, тиск з боку неблагополучних однолітків. І якщо гарненько розберемося з причинами, ми зможемо працювати на попередження.

В Азербайджані також відчувається нестача сучасної системи соціальної допомоги дитині. Завдання працівників цієї служби - виявляти сім'ї, які відносяться до категорії вразливих груп населення, і допомагати їм. Попередити проблему набагато легше і ефективніше, ніж потім вирішувати її.

- Як ви вважаєте, це в силах UNICEF?

- Все залежить від того, як дивитися на ситуацію - як на проблему, з якою важко розібратися, тому не варто і починати, або як на складну проблему, яку треба постаратися вирішити. Я ставлюся до другої категорії. Для того і існує UNICEF: ми покликані захищати дітей, особливо тих, які знаходяться в зоні ризику. Без рішучого і позитивного настрою у нас нічого не вийде.

Сім'ї, які відносяться до категорії вразливої ​​групи населення, є в будь-якій країні. Вони є і на моїй батьківщині, у Великобританії. Як правило, в кожній країні діє державна система, яка намагається підтримати їх.

Повертаючись до Азербайджану, вважаю, що саме в цій області додаткові інвестиції з боку уряду були б вельми продуктивними. Нам потрібно підхопити людей до того, як вони впадуть.

- Питання дітей з інвалідністю завжди був одним з пріоритетів для роботи UNICEF в Азербайджані. Як на сьогоднішній день йдуть справи в сфері інклюзивної освіти та інтеграції?

- Міністерство освіти Азербайджану домоглося того, що багато дітей з обмеженими фізичними можливостями в країні вже включені в процес освіти. Ми тісно працюємо з міністерством, зокрема, в питанні розробки нової методології для викладання в класах, що дозволяє дітям з інвалідністю бути частиною загального освітнього процесу. Ми також готуємо вчителів до роботи з дітьми цієї категорії.

В даний час нова методологія тестується в чотирьох школах Баку, і в цьому напрямку я бачу подальшу можливість для розвитку.

На жаль, чверть від загального числа дітей з обмеженими можливостями в Азербайджані все ще знаходиться поза загальної освітньої системи, тому попереду ще багато роботи. Однак приклад чотирьох шкіл, де вже застосовується нова методика, обнадіює. Якщо ми зможемо продемонструвати, що дитина з інвалідністю має всі шанси на навчання разом з однолітками, це може допомогти переконати інших наслідувати такий приклад.

Читайте по темі:

Мрія чи реальність: в Баку створюється дружня міське середовище для людей з інвалідністю - ФОТО

Експерт UNICEF: головне - перемогти в людях страх до роботи з дітьми з інвалідністю

Частина нашої роботи полягає в тому, щоб продемонструвати, як нові моделі можуть працювати на практиці. Ми говоримо про серйозні структурні зміни: це і підвищення технічних здібностей викладачів, їх методу роботи з дітьми; зміна суспільного сприйняття дітей з обмеженими фізичними можливостями; поліпшення фізичного доступу до шкіл.

Такі глобальні зміни не відбуваються за один день. Важливо, що азербайджанський уряд демонструє прихильність подібних змін. Ми ж, у свою чергу, готові надати всіляку підтримку і досвід.

- Чи плануєте ви привнести в цю роботу щось нове, щось особисто ваше?

- Не знаю, чи можна назвати це новим або це продовження того, що ми робили раніше, але результатом своєї майбутньої роботи в Азербайджані я хотів би бачити рівні можливості для всіх дітей з вразливих груп населення, що дасть їм шанс продемонструвати свій потенціал.

Коли ми говоримо про дітей з вразливих груп - будь то діти з інвалідністю, діти з незабезпечених сімей - перший крок, щоб допомогти їм - продемонструвати суспільству, що цим дітям є, що запропонувати.

Кожній дитині потрібно дати шанс продемонструвати, на що він здатний. І, навіть не дивлячись на обмежені фізичні можливості, у дитини може бути винятковий талант, навички та вміння, академічні знання. Все можливо, якщо створити для дитини відповідні умови. Освіта - це якраз та область, де у дитини є прекрасна можливість проявити себе.

- В Азербайджані в минулому році запущено Дитяче паралімпійський рух, діє дитячий Паралімпійський комітет. Яким ви бачите розвиток цього напрямку?

- Сьогодні дуже вдалий час говорити про паралімпійського руху, так як, тільки що закінчилися Параолімпійські ігри в Бразилії. Хочу привітати Азербайджан з 11 завойованими медалями.

Паралімпійські ігри - хороша можливість продемонструвати, як діти з обмеженими фізичними можливостями можуть внести свій вклад в загальну справу перемоги. Ця модель критично важлива для демонстрації того, що дитина, пересуваючись на інвалідному візку, не бачачи або не чуючи, як і раніше здатний робити приголомшливі справи. І ми бачили докази цього на Паралімпіаді в Ріо.

Та робота, яку UNICEF проводить спільно з Дитячим паралімпійських комітетом Азербайджану, - частина глобальних зусиль. Ми намагаємося показати всім, що діти навіть при наявності інвалідності, але при правильному підході і підтримки можуть демонструвати величезні здібності і таланти.

В англійській мові слово «інвалідність» (disability) складається з двох частин - це негативна приставка «dis» і корінь слова - «ability» (що перекладається як «можливість»). Я фокусують свою увагу на другій частині цього слова. Це те, що дійсно важливо.

У кожної дитини є свої здібності і таланти. Проблема не в дитині, проблема в тому, як оточуючі сприймають його і взаємодіють з ним. Я переконаний, що, створивши дитині з обмеженими фізичними можливостями відповідне середовище, ми допоможемо йому розкрити себе в повній мірі. І тут немає ніяких кордонів.

Читайте по темі:

Діти з інвалідністю в Азербайджані стали ближче до великого спорту

Паралімпійський рух в Азербайджані: про великі перемоги маленьких спортсменів та першої медалі Імрана Джафарзаде - ФОТО

Наприкінці вересня я був на міжнародному фестивалі творчості молодих людей з інвалідністю «Східна казка» в Баку, де брали участь діти з обмеженими фізичними можливостями з усього Азербайджану. Вони показали прекрасні номери - пісні, танці. Думаю, що нам варто брати цю модель за основу.

Але необхідно також виводити цю підтримку і за межі спорту. Безумовно, спорт - це наочна сфера, де легко привернути суспільну увагу. Але такі ж широкі можливості необхідно надати дітям у всіх сферах життя - освіту, відпочинок, процесі участі в справах своєї спільноти.

Діти з інвалідністю не повинні бути заручниками в стінах свого будинку, ми не повинні ізолювати їх. Навпаки, нам потрібно знайти способи зробити їх частиною суспільства. Протягом наступних п'яти років моєї роботи в Азербайджані я буду використовувати будь-яку можливість допомогти в цьому.

Олена Остапенко