Календарно-перспективне планування в середній групі по ФГОС на рік в таблиці

Перспективне планування в середній групі дозволяє грамотно організувати роботу педагога, зосередитися на виконанні найбільш важливих завдань і налагодити ефективну взаємодію між співробітниками дитячого саду.
Перспективне планування в середній групі дозволяє грамотно організувати роботу педагога, зосередитися на виконанні найбільш важливих завдань і налагодити ефективну взаємодію між співробітниками дитячого саду

Якість планування визначає ефективність освітнього процесу в дитячому садку. Це прекрасно розуміють педагоги, які працюють з дошкільнятами, тому вони і зосереджують свою увагу на грамотному перспективному плануванні в середній групі. Цей процес вимагає від вихователя певної підготовки, знань про закономірності психофізіологічного розвитку дітей, виховно-освітньої програми, педагогічних методів і прийомів.

Розглянемо докладніше, які бувають плани, як усунути помилки при плануванні і який план буде найбільш ефективним в ДОУ .

Що являє собою перспективне планування в середній групі по ФГОС? Під цим поняттям розуміють процес вивчення майбутнього і визначення плану дій.

Планування є центральною ланкою будь-якої діяльності і передбачає:

  • постановку цілей,
  • вироблення правил,
  • визначення послідовності дій,
  • прогнозування результатів.

Завдяки плануванню представляється можливим усунути невизначеність, зосередитися на важливих завданнях, домогтися найбільш ефективного функціонування системи, спростити контроль. З одного боку, перспективне планування в середній групі дозволяє попередити помилки, з іншого - максимально використовувати можливості.

Завантажити перспективне планування в середній групі по ФГОС на рік в таблиці
Завантажити безкоштовно в .pdf

Завантажити перспективне планування в середній групі по ФГОС (Веракса)
Завантажити безкоштовно в .docx

План дозволяє грамотно організувати роботу вихователя, захиститися від рутини і самопливу,

не допустити невиконання головних завдань. Планування базується на цілепокладання, дозволяє вихователю рівномірно розподілити навчальний матеріал протягом року, закріпити його, запобігти перевантаженню і поспіх. При складанні плану вихователь продумує найбільш дієві методи, прийоми, а також цілі виховання і навчання. План дає можливість педагогу розуміти, що він буде робити сьогодні, які інструменти йому знадобляться.

Планування дозволяє заощадити час, передбачити труднощі, полегшити роботу і підвищити відповідальність. План - це, перш за все, робочий, а не звітний документ, можливість встановити чіткі орієнтири при вихованні дітей.

Для успішного календарно-перспективного планування в середній групі необхідно добре знати програму. Однак це не єдина умова грамотного планування. Для цього вихователь також повинен добре вивчити дітей групи, знати динаміку їх розвитку.

При складанні плану педагог може використовувати методичні посібники, рекомендації, які отримані на педагогічній раді, курсах, методичне об'єднання і т.д.

Важливо, щоб вихователі, які працюють в одній віковій групі, складали план спільно. Для цього можна використовувати перспективне планування в середній групі по ФГОС на рік в таблиці. Такий підхід дозволяє виробити єдині вимоги до дітей, успішно реалізувати програму. Змінні вихователі повинні постійно контактувати, обмінюватися думкою про результати спостережень за дітьми, в тому числі, інформацією про їх навичках, звичках, перевагах, успіхи та ін.

Планування має ґрунтуватися на таких принципах:

  • облік педагогічних умов, віку і рівня розвитку дітей;
  • узгодження процесів виховання і навчання;
  • проведення виховних дій регулярно, послідовно і циклічно.

Що являє собою перспективне планування в середній групі по ФГОС?
Слова жизни
Фотогалерея