Фото з сайту visualphoto.com

Як часто, дивлячись на наших бунтівників дітей, що оточують хитаючи головою, кажуть - ох, у нього криза. А стурбовані батьки сприймають це як особисту образу. Але саме поняття кризи не несе негативного забарвлення. Просто ці стани часто супроводжуються проявом негативних рис поведінки. Батькам важливо зрозуміти, що криза - це норма, це добре, закономірно і необхідно. Це перехід малюка на наступну сходинку. І, навпаки, якщо дитина не проживає криза, це може бути тривожним сигналом. Криза це революція, коли малюки вже відчувають, що можуть більше, а дорослі ще не готові надати їм свободу. Головне завдання батьків - знати, як правильно реагувати на таку поведінку крихти, щоб криза не переросла в постійні проблеми в спілкуванні з дитиною та прийняти зміни, які відбуваються з ними.

2-3 РОКУ: перебірливий Плаксій

Як проявляється криза?

Самостійністю. З 2 років формується особистісний рівень розвитку і в цей час в мові дитини з'являється перша Я. А разом з ним і перше усвідомлене "Я Сам". Кроха категорично відмовляється приймати чиюсь допомогу: сам їсть, сам одягається, сам чистить зуби. Батькам потрібно ввести поняття "небезпечно" і "безпечно". Все, що не загрожує здоров'ю дитини, ви можете сміливо довіряти йому зробити це самому. Але іноді він наполягає на неможливому, наприклад, бере в руки ніж, бачачи як ви їм щодня орудуєте. Ви можете сказати: "я знаю, що у тебе вийде впоратися з ножем, але я хвилююся, адже я так люблю твої ручки - давай це зробимо разом." Таким чином ви і поясніть дитині причину своєї тривоги і дозволите зробити бажане.

Істеричність. Найчастіша ситуація в цьому віці - істерика, причому з будь-якого приводу. Боротися з таким доводом як сльози важко, особливо якщо в магазині дитина падає на підлогу, і вимагає терміново купити йому трактор, за розмірами не набагато то і менше справжнього "царя полів". Важливо розуміти, що це тимчасово! Наші крихти часто влаштовують такі концерти в людних місцях і мамі потрібно знати, як правильно діяти.

Головне - заспокоїтися! Якщо ви підходите до такого виховного моменту емоційно, вважайте, що ви програли, і наступного разу істерика буде ще голосніше. Дитина відчуває вас на міцність, а ви комплексуете, що скажуть оточуючі. Пам'ятайте, що це ваші відносини з дитиною і чужі люди тут ні до чого. В такому випадку вам потрібно опуститися до рівня очей малюка і спокійно сказати те, чого ніяк не очікує крихітка: "Малюк, коли ти так кричиш, у мене у вухах свистить мільйон гучних свистків!" або "під час такого крику з даху магазину полетіли всі слони". Це перемкне увагу дитини з істерики на зацікавив його предмет, і конфлікт буде вичерпано!

В нагороду за хорошу поведінку купите замість бажаного трактора аналог поменше. Якщо такі відволікаючі маневри вже не допомагають, скористайтеся "мішечком для крику", який завжди повинен знаходитися у вашій сумці. Це може бути звичайний яскравий пакет, в який малюк зможе викрикувати всі "серділкі, вреднюгі, нехотелкі, ображалки, боялкі і т.д." Так ви допоможете собі і дитині впоратися з вербальним (словесним, звуковим) напругою і "звільнити" внутрішній простір для чогось більш продуктивного.

Перебірливістю. У цьому віці багато малюків стають дуже розбірливими. Наприклад, у виборі одягу. Абсолютно марно вмовляти примхливу дволітка поміняти плаття на брючки. Похолодання для неї - не аргумент. З принципу і з бажання довести мамі свою "дорослість" і самостійність вона буде стояти на своєму до кінця. Підіть на хитрість - дозвольте їй одягнути улюблену річ, а зверху утеплити дитини кофтиною.

Крім цього, в цьому віці дітки часто перетворюються в "малюків-навпаки". Вони можуть говорити на чорне - біле, що днем ​​темно ... і якщо ви намагаєтеся його переконати, показуєте якусь емоцію - це поведінка закріплюється. Малюк тепер знає, де у вас "кнопка", і буде на неї натискати (маніпулювати вами). Щоб цього не відбувалося, пограйте з ним в гру "навпаки" - скажіть "ні в якому разі не переодягатися черевички", "ні в якому разі не мій руки" (звичайно, ми попереджаємо дитини, що це гра).

Негативізмом. Якщо на всі ваші пропозиції ви чуєте короткий "НІ", знайте, що в дитині вже зріє маленька незалежна особистість. Це варіант вже відомого нам "я сам". Звичайно, з усіма цими "немає" дуже складно впоратися, є велика спокуса їх придушити, настояти на своєму. Але пригнічений дитина стає або надто слухняним, або бунтарем. Якщо ви хочете, щоб наша дитинко виросла гармонійною особистістю - саме в цьому віці доведеться навчиться домовлятися. Каже з малюком від себе: чи не "коли ж ти нарешті ...", а "мені неприємно, коли ти так зі мною розмовляєш". Коли ми говоримо про свої почуття, ми самі заспокоюємось, і даємо дитині нову модель поведінки.

Впертістю. Сусідський м'ячик йому даром не потрібний, тим більше, що і нього такий же є. Але ось вимагати цей м'ячик він буде з ранку і до пізнього вечора. Малюк наполягає на чомусь не тому, що йому просто хочеться, а тому, що він вже сказав і не хоче відмовлятися від своїх слів. І тепер відступати нікуди, адже з його думкою повинні рахуватися. Але не ображайтеся і не зліться на нього. А краще збалансуйте ласку і строгість. Адже саме ви привчили його до того, що будь-яке його бажання - як наказ. І йому не зрозуміти, що для вас він виріс, і ви змінили систему вимог.

Наочним прикладом такої поведінки малюка буде його відмова від їжі, з яким борються багато мам 2-річок. Якщо ви кличете його самі, то дитина може чинити опір. Спробуйте перетворитися в Добру фею: доторкніться до малюка чарівною паличкою (фломастером, олівцем, ополоником), і перетворите його в "обжорка". Він не зможе відмовитися від нової ролі із задоволенням поїсть. Крім того, дитину раннього віку можна легко відвернути. Якщо він дійсно засмучений, дорослому досить показати йому улюблену або нову іграшку, запропонувати після їжі пограти з ним в улюблену гру - і дитина, у якого одне бажання легко змінюється іншим, миттєво переключається, слухняно відкриває рот, а потім із задоволенням займається новою справою.

Знеціненням. Для дитини знецінюються його улюблені іграшки, стереотипи поведінки, найчастіше, до речі, нав'язані старанними бабусями і дідусями. Все це спроби показати, що у нього вже є свій вибір. Він може викидати все куплені іграшки, категорично відмовлятися від улюбленої одягу. Підтримайте його "дорослість": дзвоніть йому по телефону, запитуйте ради, робіть "дорослі" подарунки (кулькову ручку, парасольку, ремінь для брюк або набір дитячої косметики для маленької принцеси).

ОСОБИСТИЙ ДОСВІД. Любов Білошицька, мати 14 дітей, киянка:

"Хоч все мої діти і різні, але у всіх були схожі кризи, в різному віці. У ранньому дитинстві вони найчастіше вони виявлялися капризами, упертістю, норовистість. Якщо бачила такі" фокуси ", головне - чесно пояснити дитині, чому його примха нездійсненна або чому його поведінка так засмучує.

Ще важливо з раннього дитинства привчити дітей до режиму та порядку. У кожного повинні бути свої обов'язки. У нас і зараз на кухні висить розклад чергувань. У ранньому шкільному віці деякі хлопці сильно манірничала, наслідували комусь. Ми завжди в довірливо бесіді з'ясовували, чому дитина когось копіює, і які якості йому б хотілося розвивати в собі. Що їх дисциплінує ще, так це спорт - їм в нашій родині займаються всі діти. Постійно відбуваються виїзди на природу, на спортивні змагання.

Що стосується покарань за проступки, то я, хоч і сувора мати, але не прихильник піднімати на дітей руку. Краще вирішити все мирним шляхом ".

6-7 РОКІВ: замкнутість КЛОУНИ

Як проявляється?

Заниженою самооцінкою. Для першокласника все змінюється відразу ж після першого дзвінка на урок. За дверима школи - сувора дисципліна, послух і відповідальність за свої дії. Якщо ви ніколи не дозволяли собі порівнювати свою дитину з іншими дітьми, то волею-неволею, етап порівнянь почався з першого вересня. Адже оцінки, які діти отримують в школі, - це і є порівняння.

Для слабо підготовленого учня криза першокласника може стати важким випробуванням. Малюкові важко буде сприймати критику вчителя і "блискучі" знання сусіда по парті. Багато хлопців починають сильно комплектувати з цього приводу. "Я не зможу", "у мене ніколи не вийде" - ці фрази вимовляють багато шестирічки. Тому чим краще ви підготуєте дитини до школи, тим комфортніше він буде себе почувати в класі.

Спробуйте разом з дитиною знайти і розвинути якийсь талант. Якщо малюк буде знати, що щось у нього виходить ідеально - це буде предметом його гордості. Перемикайте увагу дитини з травмуючого справжнього на радісне майбутнє. Запропонуйте дівчинці приготувати бабусі до її приходу сюрприз - тортик, саморобку і т.п. Обов'язково хваліть її за добре зроблену роботу. А ще, ніколи не порівнюйте свою дитину ні з ким, навіть з вами в його віці - це може виростити в ньому комплекси.

Стомлюваністю. Джерелами кризи також може бути неготовність малюка до режиму дня і постійному навантаженні. Наші "дорослі" діти втомлюються набагато сильніше, ніж це бувало раніше. Ну і звичайно, горезвісна соціальна адаптація - незнайомі діти, вчителі, яка теж вимотує. Ваше завдання - допомогти першокласникові подолати втому: не ігноруйте денний сон, не дозволяйте дитині довго дивитися телевізор, а головне - стежите за тим, щоб дитина багато рухався, грав. Дайте дитині можливість "прожити" (вивести з тіла) накопичене напруга - бігати, стрибати, бити подушку, видувати мильні бульбашки ...

Почуттям власності. У цьому віці розширюється життєвий простір дитини. Дуже здорово буде, якщо зараз у дитини з'явиться своя кімната. Він може наполягати на покупці собаки або іншого "друга". Не відмовляйте дитині в цьому, якщо є така можливість. Адже йому теж потрібно кимось командувати і когось виховувати.

Замкнутістю. У вашої дитини в цьому віці з'являється свій внутрішній світ, секрети, таємниці. Він визначає для себе такі поняття як добрий, хороший, злий, засмучений. Для того щоб краще в цьому розібратися, дитина може захопитися читанням, адже в книгах так багато цікавих ходів, сюжетів і ситуацій! Якщо він це не робить сам, підкиньте йому на стіл відповідну книгу. Якщо він полюбить читання, тоді в майбутньому література стане йому хорошим і надійним помічником.

Страхами. Якраз в цей час загострюються всілякі страхи: смерті, темряви, самотності і т.д. Це все прояви внутрішньоутробних та пологових психологічних травм. Дитина боїться не самої смерті, а залишитися "там" без вас. Не ігноруйте страхи дитини, розкажіть йому про душу, про її безсмертя і про те, що в Божому царстві ви обов'язково будете разом.

Дуже допомагають гри в хованки. Боязливі малюки часто вибирають саме цю гру: ховаючись, вони шукають новий "кокон", "матку". Це відбувається на рівні підсвідомості. Шукайте свого малюка, а коли знаходите, висловлюйте йому свою любов і радість, що ви знову разом. Пробуйте боротися зі страхами за допомогою гри "Твістер". За допомогою рулетки визначаєте колір, на який необхідно перемістити руку або ногу. Рано чи пізно ваші тіла переплітаються в тісному контакті ... і хтось падає. Саме цей контакт допомагає малюкові налагодити контакт з оточуючими і перестати боятися всього на світі.

Манірністю. Дитина вже не дошкільник, але ще не школяр. Раптом зникають наївність і безпосередність. Він починає манірничала, вередувати, ходити не так, як ходив раніше. У поведінці з'являється щось навмисне, безглузде і штучне, якась вертлявого і блазнювання. Така дитина стверджує себе в новій ролі, агресивно реагуючи на оточуючих і опіку з їх боку.

Спокійно реагуйте на такі перетворення, навіть якщо вони вам не до душі. Не намагайтеся "зламати" дитини, а просто розкажіть, що таким, як він був раніше, він вам подобався набагато більше. Програйте з ним цю ситуацію, адже максимального виховного ефекту можна досягти тільки в грі. "Пошукайте" про квартиру свого "колишнього" сина, перераховуючи, якими позитивними якостями він володів.

Дякуємо за допомогу в підготовці матеріалу дитячого, сімейного психолога, члена Європейської професійної психотерапевтичної ліги Світлану Ройз.

Тетяна Приходько, Олена Крук

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram